第215章亡国之君15
在原地静坐片刻,南流景问：“老师，你能不能收集到屈先生以前作的文章？”
[只要是市面上流传过的，都可以。]
“那麻烦老师了。”
[行,等我片刻。]
半个时辰后,姚容提醒道：[都整理好了，就在这个木箱里。]
看着眼前那个大到能把他塞进去的木箱，南流景暗暗吸了口气：“这么多？”
姚容开了个玩笑：[你对屈先生的才华一无所知。]
年轻之时，屈建白就已名动天下。
后来他离开朝堂，更是将所有精力都投入到写文章和教书育人上。
只要有人上门求教,他都会尽心指点。
毫不夸张地说，江南有三分之一的学子都受过他的恩惠，剩下三分之二都读过他的文章。
南流景笑了笑，往书桌前一坐：“是我低估了那句良才美玉的份量。”
姚容看他这副挑灯夜读的架势，问：[明天再看也不迟。]
南流景摇头：“明天屈先生就要给我上课了，我想在上课前多了解了解屈先生。”
姚容知道自己劝不住他。
在这方面,这孩子总是十分固执。
[正好我也没其它事情做,我陪你一起看吧。你打算从哪里看起。]
南流景有清晰的思路：“我打算从屈先生早年作的策论看起。”
策论这种体裁，主要是用来议论时政,所以想要了解一位文人的思想抱负和政治追求，最好的办法就是阅读他所写的策论。
翻开第一篇文章,刚看完前几行字,南流景就眼前一亮。
他没有说话，一口气读了下来,直到看完文章最后一个字,他才长长舒了口气,只觉酣畅淋漓。
喝了口水，南流景继续阅读第二篇文章。
一篇篇策论看下来,南流景好像飞速看完了屈建白的一生——
年少之时，屈建白也曾因为“良才美玉”这个评论而沾沾自喜，认为自己迟早能够匡扶社稷，斧正世道。
所以那个阶段，他的策论激扬文字，意气风发。
直到姚家的案子爆发，他身为主审官之一，明知道案子另有蹊跷，却不能往下深查，他才真正看清了世道，看清了自己的无能为力。
原来良才美玉，也救不了大厦将倾。
这种对世道、对自身的失望，促使他远离朝堂，寄情山水。
但云游天下期间，他亲眼目睹到无数百姓的苦痛，意识到一个混乱的朝堂会对天下造成怎样的伤害，所以他开始投入到教书育人之中，想为这天下培养更多有用之人，想为这世道探索一条新的出路。
……
南流景合上最后一篇策论，问姚容：“老师，这篇策论是屈夫子何时所作？”
[两个月前。]
“我记得，梁师父是在一个月前给屈夫子写信的。”
“也就是说，两个月前，屈夫子还在江南教书育人、探索新出路。”
“然后因为梁师父的一封信，他放下了江南的一切，来到京都，成为我一个人的夫子……”
南流景指着自己，莫名荣幸：“我可以认为，屈先生是因为我才来京都的吗？”
[那不然呢？]
姚容的语气十分理所当然：[屈建白和梁光誉的交情是很好，但也没有好到能为了梁光誉一句话进京的程度。]
[我的殿下，他是为了亲自见你一面，才千里迢迢赶赴京都。]
[而你的表现让他非常满意，所以他才会当场答应留下来当你的夫子。]
南流景努力压制唇角的笑意，却还是没有忍住露出一个灿烂的笑容。
“老师！”
南流景说：“我之前都没敢往这方面想！”
[这么高兴吗？]姚容故作吃味。
南流景眨了眨眼，乖觉道：“不比老师收我为学生时高兴。”
“不过也很激动就是了，感觉自己这一年半的努力都被看见了。”
这与梁光誉收他为徒不同。
梁光誉会收他为徒，是因为他刻意争取。
但这一次完全是意外之喜。
姚容笑了笑：[这一次的主线任务，你有了一个很好的开局。屈先生对你初始印象很好。接下来继续保持。]
***
挑灯读了一晚上书，第二天南流景还是早早爬了起来练武。
用过早膳，南流景换了一身新衣服，前往屈建白居住的院子找他。
屈建白正坐在案前写东西，瞧见南流景来了，示意南流景坐下。
南流景道：“屈先生，我们今天要上什么课。”
“不急。”屈建白问，“殿下最近在读什么书？”
“我昨天看了屈先生写的策论。”
“殿下看了我写的哪篇策论？”
“只要是市面上能收集到的，都看了。”
屈建白一怔，擡头扫了南流景一眼。
当看清南流景眼底的青黛时，心中顿时了然。
“殿下想多了解我一些，我也想在开始授课之前了解殿下的学习进度。”
屈建白将面前那份笔墨未干的卷子递了过去：“这是我自拟的一套卷子，殿下可以试着作答一番。我会按照卷子的作答情况来给殿下安排课业进度。”
南流景双手接过卷子：“就在这里作答吗？”
“卷子内容比较多，殿下可以自便，三日后将答卷交给我就好。”
南流景起身告辞。
回到自己的书房，南流景将卷子翻了一遍。
这套卷子的考察范围非常广，四书五经，民生经济，几乎应有尽有。
南流景蘸了蘸墨，握着毛笔，半天都没有在纸张上留下痕迹。
[你在纠结什么？]
南流景放下毛笔：“我在想，自己要不要藏拙。”
[为什么会有这个想法。]
“我从小在冷宫里长大，按理来说没有接受过任何正统教育。如果我一点儿也不藏拙，按照自己的真实水平作答，那不是就露馅了吗。”
姚容认同：[确实是这样。]
“但我又觉得，藏拙会影响屈先生对我的判断。”
“要是一个不好，被屈先生发现了，反倒弄巧成拙，让屈先生觉得我不信任他。”
姚容继续表示认同：[这个担心也很有道理。]
南流景无奈：“老师，你又在逗我了。”
姚容才不承认自己的这点恶趣味：[没有，我是实话实说。]
“那老师有什么建议吗？”
[我不想让自己的想法影响你的判断。]
[我就只问你一个问题：你觉得屈先生和梁大人的情况一样吗？]
南流景垂下眼眸，有点懂了。
他信任梁光誉。
但不可否认的是，梁光誉是朝廷命官。
在朝中局势明朗之前，梁光誉会帮他，但梁光誉绝不会投靠他。
所以他只在梁光誉面前表露出自己的武力和聪慧，却从来没有展示过自己的才学。
屈建白的情况却不太一样。
屈建白如今是一介白身，与各方都没有利益牵扯。
从屈建白的经历也能看出来，屈建白是绝不会投靠永庆帝或季玉山的，反倒有倒向他的可能。
南流景反复斟酌，最终长舒口气。
他提起毛笔，在答卷上留下一行流畅的笔墨。
看着他写下的那行文字，姚容笑容十分欣慰。
三天后，南流景再次出现在屈建白的书房，将那份写满字迹的答卷呈给屈建白。
屈建白批改了几行字，突然擡头看向南流景，神情略显吃惊。
南流景注意到他的打量，目光不避不闪，微微一笑。
屈建白也不由一笑：“看来我需要重新评估殿下的才能了。”
南流景平静道：“没有让屈先生失望就好。”
“答卷让我很惊喜。”顿了顿，屈建白又补充道，“殿下的表现更让我惊喜。”
他不知道这些知识是谁教三皇子的，也不知道三皇子的情况为什么和他了解到的不太一样。
但那有什么关系呢。
每个人都有秘密。他并没有那么旺盛的好奇心，一定要去寻根究底。
比起这个，他更在意的，是三皇子表现出来的态度。
屈建白重新低下头，直到看完了整份答卷，他才再次开口：“殿下基础打得很牢固，许多想法也都很有新意，不过看得出来殿下对民生情况不太了解。”
南流景答道：“我对很多事情的了解都来自于游记。”
想到那本《早春闲笔》，屈建白微微颔首：“殿下久居宫中，通过游记了解外面也是没办法的事情。但游记上的内容并非都是对的，可做参考却不能尽信。”
南流景后退一步，微微俯身，向屈建白行以一礼：“先生这些年一直在外游历，足迹遍布大江南北，请先生教我。”
两人愉快定下了教学方向。
接下来每一天，屈建白都会带着南流景出门。
他们没有去很远的地方，只是在京都周边闲逛。
在屈建白的指点下，南流景对很多事物都有了全新的认知。他在飞快消化书本上提到的东西。
这天中午，两人路过一处村子时，南流景看到村口种有不少柿子树，示意车夫停下。
这会儿太阳火辣辣的，忙了一上午农活的村民们正三三两两坐在柿子树下纳凉休息。
瞧见村口停着辆马车，不少人都好奇地看了过来。
“屈先生等我片刻。”
与屈建白打了声招呼，南流景提着一盒没开封的糕点走下马车。
一位头发花白、看上去在村里很有威望的老人问道：“小公子来我们村里，是有什么事情吗？”
南流景将糕点递了过来：“这位老丈，我想跟你打听些事情。”
老人看了看那盒包装精美的糕点，没接：“小公子想打听什么事情，直说便是，不必如此客气。”
南流景其实是看到村口那几棵柿子树后，突然心血来潮，想要打听下黄金饼的情况。
听到自己熟悉的东西，原本还有些局促不安的老人瞬间变得镇定了许多。
他说的情况，跟南流景了解到的差不多。
不过老人有一句话引起了南流景的兴趣：“前些日子，我们村每家每户都出了人去开垦荒地，在荒地上种植柿子树苗。”
南流景问：“大家乐意去吗？”
老人笑了：“能挣钱，有什么不乐意的。到时种出来的柿子做成黄金饼，每家每户都能分到钱。”
“我能去那片荒地看看吗？”
老人想了想，道：“我们一会儿还要下地干活，小公子要是不介意的话，我让我家大孙子领你过去。”
说着，老人朝不远处一个七八岁、瘦瘦黑黑的小男孩招了招手。
小男孩走了过来：“爷爷，怎么了？”
老人交代道：“你带这位贵人去柿子地看看，小心些，别冲撞了贵人。”
“是。”小男孩应了一声，看向南流景，双手攥紧衣角，紧张道，“贵人跟我走吧。”
南流景从袖子里掏出一个荷包，递给小男孩，笑道：“里面装着一些糖果，送给你吃。”
小男孩惊喜道：“糖？”
“对。”南流景直接塞进小男孩手里，“你在这里等我一下。”
南流景走回马车边，笑问屈建白：“屈先生要一起去看看吗？”
屈建白早就从梁光誉那里听说了黄金饼的事情，闻言点了点头。
开垦出来的柿子地位于村后山，距离村口不算近，小男孩没舍得吃糖，将荷包紧紧握在手里，走在前面领路。
南流景见他实在紧张，就问道：“这些糖你是要留着慢慢吃吗？”
小男孩红着脸道：“我想留着给妹妹和娘亲吃。我妹妹从出生到现在都没吃过糖，我娘也从来没吃过这么好的东西。”
南流景摸了摸袖子，又掏出了一袋蜜饯。
这都是出门前桂生塞给他的，怕他路上饿着。
屈建白扫见这一幕，眼里蕴着浅浅的笑。
南流景将蜜饯递给小男孩：“这个也给你。”
小男孩连连摆手：“不了不了，我就给您领了个路，您给的糖果已经够多了。要是再拿您的东西，爷爷会骂我的。”
“我正好想跟你打听一些事情，你收下这袋蜜饯，把你知道的事情全都告诉我，怎么样？”
小男孩咽了咽口水，终于还是没忍住接了过来：“您问吧。只要是我知道的，我都一定告诉您。”
南流景先从简单的问题问起：“你们过年的时候吃到黄金饼了吗？”
小男孩用力点头：“吃到了，我吃到了半个。”
“只有半个吗？”
“对。我是男孩子，这才分到了半个。我娘和妹妹一共只分到了半个。我娘只舍得尝一口，剩下的都留给了妹妹吃。”
南流景一怔，心中升起一股说不清道不明的酸涩感：“那你爹呢？”
“我娘刚怀上妹妹不久，我爹就被拉去当兵了，好几年都没给家里传过口信。”
小男孩扭头看向南流景：“我爷爷说在我出生以前，北边打了大败仗，有位跟关二爷一样厉害的大将军被害死了，所以我爹和村里的很多叔叔伯伯才会被拉去当兵。这位贵人，你知道我爹他们什么时候能回家吗？”
“我娘很想我爹，总是背着我和妹妹偷偷哭。我妹妹也很想见爹一面，她都不知道爹长什么样。”
小男孩在心里补充道，还有他，他也很想他爹。
南流景的心情愈发沉重。
十五年前那场大败，让大烨损失了最骁勇善战的三万精锐。
但那何止是三万个家庭的悲剧。
因为边境防线全面溃散，朝廷必须重新构建边境防线，所以一直在不断征兵补充边军数量。
按照小男孩的说法，这个村子在多年前就被征走了大量青壮年劳动力。
难怪他一路走来，看到的不是老人就是妇孺。
难怪这个地方距离京都这么近还如此贫困潦倒，即使是过年也顶多能吃上半个黄金饼。
在见过朱雀大街十里长灯的繁华后，他从另一个角度，看到了大烨百姓的生活。
***
不多时，三人到了柿子地。
一望无际的柿子地被打理得很好，地表还有翻新过的痕迹。
刚被移植过来的柿子树苗在微风中轻轻摇曳，在贫瘠的土壤上，透出蓬勃热烈的生命力。
南流景喜欢这股生命力。
他觉得这股生命力，像极了在长信宫里孤独长大的自己，也像极了在这片土地上努力活着的大烨百姓。
离开村子时，南流景将手里那盒糕点递给小男孩，让他转交给他爷爷。
一路上，南流景都有些心不在焉的。
屈建白放下茶杯，笑问：“殿下在想什么？”
南流景抿了抿唇：“有些事情想向屈夫子请教一番。”
屈建白擡手：“殿下请说。”
南流景：“屈夫子能告诉我，你眼中的大烨，是何等模样吗？”
屈建白有些意外。
这个问题对屈建白来说并不难回答。
只是，这个问题问得太广，太宽泛了。
所以一时之间，屈建白反倒不知该从哪里着手回答。
“那殿下呢。”
“殿下眼里的大烨，又是何等模样。”
南流景下意识就要回答：“我眼中的大烨……”
屈建白擡手制止了南流景：“殿下不必急着回答我。”
“教了殿下几日，我还从未给殿下布置过作业。不如就以这个为题，殿下写一篇文章交上来给我吧。”
南流景想了想，问：“不知我要何时写好文章，呈给屈夫子？”
“殿下不必急着动笔，未来几个月，我会陪着殿下到处走走，殿下可以再多看看、多思考。”
回到别院，南流景换了身常服，坐在凉亭里吃冰镇过的西瓜。
这会儿他身边没人，他可以心无旁骛地跟姚容聊天，说着今天的见闻。
即使他知道，他经历这些事情的时候，姚容也在“旁边”。
姚容静静听着，没有打断他。
等他说到屈建白给他出的题目，姚容莞尔：[屈夫子给你出了一道题，我在他问题的基础上，也给你出一道题，到时你可以一起作答，你看怎么样？]
“老师要出什么题？”
[你眼中的大烨，是何等模样。]
屈建白要问的，是南流景对世道的了解。
[如果你看到的大烨，没办法使你满意，那你想将大烨，变成什么模样。]
而她要问的，是南流景对世道的追求。